Педагогический состав

Название программы, методического пособия

Краткое описание

Основная  образовательная  программа,  соответствии с требованиями ФГОС  и ФОП ДО

Программа разработана учитывая содержание пункта 1 статьи 64 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и  пункта 2 раздела 1 ФОП ДО, целями Программы и парциальных программ являются разностороннее развитие детей дошкольного возраста видов деятельности на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста В программе как обязательная часть и часть формируемая участниками образовательных отношений, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Программа курса «Мой край родной»

Автор: Масаева З.В. Махачкала: издательство АЛЕФ, 2014

Развивающая программа для дошкольников от 3 до 7 лет.

В программе представлен с учетом системного подхода перспективно-тематический план для реализации части, формируемой участниками образовательных отношений образовательной программы дошкольных образовательных учреждений ЧР. Использование данного материала поможет формированию духовно-нравственной культуры у детей дошкольного возраста.

Примерная парциальная программа «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» (Банк России) «Играем в экономику»

АВТОРЫ: Шатова А.Д., Аксенова Ю.А, Кирилллов И.Л., Давыдова В.Е., Мищенко И.С. Министерство образования и науки Российской Федерации, Банк России, Москва 2018

Для детей 5-7 лет.

Программа предполагает опору на такие виды занятий, труда, которые помогают детям понять, что только хорошее качество результатов труда имеет ценность, освоить смысл понятия «брак в работе» и уразуметь, почему он не нужен никому — ни детям, ни взрослым.Содержание Программы способствует социально-коммуникативному и познавательному развитию детей.

Работа по Программе будет способствовать формированию и развитию у детей воображения, коммуникативных способностей, навыков взаимодействия со взрослыми и другими детьми, первоначальных навыков самопознания, самооценки и саморазвития личности.

Программа состоит из четырех блоков (разделов), связанных между собой задачами и содержанием: «Труд и продукт (товар)», «Деньги и цена (стоимость)», «Реклама: правда и ложь, разум и чувства, желания и возможности», «Полезные экономические навыки и привычки в быту»

С.С.УМП «Сан къоман хазна» Авторы:

Абдрахманова Ж.М.,

Джунаидов С.С.

Издательство: АО «ИПК «Грозненский рабочий» 2022

Для детей 4-7 лет

В программе представлена комплексная модель организации духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста, которая разработана на основе педагогического опыта по приобщению дошкольников к культуре родного края и направлена на духовно-нравственное развитие личности ребенка, ознакомление с устным народным творчеством, обычаями, традициями, бытом, культурой чеченского народа, описаны конструктивные подходы к планированию, моделированию и контролю качества обеспечения духовно-нравственного воспитания дошкольников в условиях детского сада и даны рекомендации по организации предметно-пространственной развивающей и информационно-образовательной среды

УМК «Здоровье» («Могушалла»)

Автор: С.-А.М. Аслаханов Издательство: Москва, «Перо» 2017

Для детей 3-7 лет.

Программно-методические основы физического развития дошкольников раскрывают основы физического развития дошкольников, особенности организации физкультурно-оздоровительноного процесса в условиях поликультурной среды и реализации идеи сотворчества педагогов и родителей в решении оздоровительных, образовательных и воспитательных задач, направленныхна всестороннее развитие детей дошкольного возраста в свете рекомендаций ФГОС ДО.